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      兒童打擊樂

      ?樂器陪伴孩子美好童年,發揮邏輯以及形象思維能力

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      ?樂器陪伴孩子美好童年,發揮邏輯以及形象思維能力

      2019-12-17


          從兒童出發:音樂不是精英人才的專利,在七種智能學說里面,提到可以通過藝術渠道對人進行培養。一些父母認為他們的孩子沒有細胞進行音樂教育是非常錯誤的,藝術是每個人的本能。


          每個孩子都能感受到和體驗, 6歲以下的兒童聲帶發育不成熟,孩子唱歌很長的音符,他還唱不下來,有時出現唱歌唱不準的現象,也是正常的,但他的動作發展已經成熟,聽覺也是成熟的。讓他們從小懂得節奏、韻律,了解敲擊樂音樂語言。

      兒童打擊樂器

          兒童打擊樂器同時發揮邏輯以及形象思維能力兒童在學習時,大部分的知識都屬于邏輯思維領域的,只有音樂是隸屬于形象思維領域的。兒童學習樂器,可以在形象思維能力上有一個提升,在很大程度上防止了兩種思維能力的偏移,對于兒童的智力開發有好處。


          音樂可以教育孩子,音樂本身具有修養能力,可以使孩子的思維和個性在不知不覺中被感染后,孩子們在學習兒童打擊樂器的同時就可以感知美、實踐美。兒童處在美麗的環境中,這對他養成美麗的心和感情非常有幫助。


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