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      兒童打擊樂

      為什么越來越多的父母讓孩子玩耍打擊樂器?

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      為什么越來越多的父母讓孩子玩耍打擊樂器?

      2020-09-15

      在生活中,我們經常會看到這種現象,用餐時,孩子們喜歡用小手敲桌子,用勺子敲打碗,不斷搖晃以使椅子發出聲音;喜歡用積木敲桌子,桌面游戲時,孩子喜歡用積木等敲打桌子,用玩具敲打玩具;區域活動時,孩子喜歡將廚房作為主戰場,鍋碗瓢盆,鏟子,湯匙等都是他們手中的樂器.....每個孩子都喜歡敲敲打打,這是孩子們與生俱來的本能,而打擊樂在很大程度上滿足了孩子們制造聲音的欲望,就連孩子們在一起組織活動時,有效、快度的方法就是用手拍打節奏的游戲。


      可見,“敲擊樂”已是孩子們日常生活的一部分,同時也體驗不同的節奏和音律。


      體驗不同的節奏和音律

      戶外定音鼓敲擊樂

      一位著名的音樂教育家說:兒童學習音樂建議從打擊樂開始學習,因為打擊樂容易發出聲音,沒有音準上的困擾,能滿足孩子制造音響的欲望,降低學習上的挫折,打擊樂教學必將成為音樂啟蒙教育的趨勢。


      長期以來,科學家發現人類的左腦參與邏輯和有組織的思維,而右腦參與圖像思維,這是創造力的來源,也是藝術和體驗學習的中樞,右腦存儲量是左腦的100萬倍??涩F實中95%的人僅使用了左腦,大多數人一生只用了大腦的3%--4%,其余97%蘊藏在右腦潛意識中。我國現行的教育體制及教學過程也只開發了左腦,而忽視了右腦的開發,在生活中孩子們也極少有開發右腦的機會,在開發大腦潛力上,我們是在單腳騎自行車!


      “左右腦部開發式打擊樂教學”適應了兒童的成長需求,越來越受到父母的青睞。


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