幼兒可以察覺的是音樂的節奏和韻律，當他們聽到輕快的節奏時，他們會很高興。當他們快樂時，他們會根據節奏扭擺小身體，孩子們也天生喜歡敲敲打打，敲碗敲玩具，所以從打擊樂開始學習音樂，沒有音準的困擾，更簡單好玩，見效直接，非常激勵兒童熱愛音樂。

實際上，對于幼兒（這里的答案是指0-6歲的兒童），沒有必要掌握演奏技巧和音樂理論知識，起碼可以不作為重點。首先，處在這個階段的兒童，根據皮亞杰的理論，尚處于感知運動階段（0-2歲）和前運算階段（3-6歲），還不具有處理抽象事物的能力，兒童的認識、學習活動某種程度上是建立在具體可感和具象的基礎上的。而演奏技巧和樂理知識，是需要一定的抽象思維和運算能力的，特別是樂理知識的掌握。而演奏技巧，如果是純粹的動作糾正，是可以開始的，但是要注意一點，這個時候的兒童的精細動作的發展尚處于萌芽階段，如果你的孩子在這種“技巧”的掌握上不是那么快，你也不要捉急，對了，男女兒童在動作發展程度上的水平和速度也是不一樣的。

至于樂器方面。如果純粹是出于音樂啟蒙，則大多數兒童打擊樂器都可以，但是要避免使用響亮而刺耳的樂器，請盡量悅耳，輕聲，因為這個階段的孩子器官發育還不是那么完全，因小失大就不好了。