節奏是音樂的基本要素，是音樂的生命。而孩子天生對節奏敏感和感興趣，良好的節奏感是學好音樂的基本條件。打擊樂是用各種打擊樂器和音樂演奏的器樂形式，其基本表現手段是節奏。豐富的音效和活潑的打擊樂形式深受孩子們的喜愛。
通過組織打擊樂活動，從節奏到孩子手部的音樂教育符合孩子的本能需求和學習規律，具有培養樂感、啟迪智慧、培養創造力、發展協調合作能力等功能，使孩子可以學習習慣。、情緒情感、實踐能力、記憶能力、學習質量、合作能力等方面都得到了發展。
孩子們對演奏樂器更感興趣，可以在老師的指導下學習更簡單的演奏技巧。但由于小肌肉尚未完全發育，其操作和探索樂器的能力受到一定影響。
傳統的打擊樂教學活動側重于對兒童節奏感的訓練和培養。在此目標影響下的打擊樂活動往往側重于重復性的機械節奏練習，這在一定程度上對兒童造成了影響。我們對音樂活動的興趣。如何開展打擊樂活動既要關注孩子的興趣，又要貼近孩子的生活體驗，將現代創新意識滲透到傳統的打擊樂活動中，讓打擊樂活動更具創意，讓孩子真正在打擊樂中感受打擊樂，獲得發展，讓打擊樂活動真正回歸兒童，是我們一直努力探索的方向。
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